Click to order
Cart
Ваш заказ
Total: 
Ваши имя и фамилия
Ваш e-mail
Ваш телефон
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛАБОРАТОРИЯ.
КУРС МОЖНО
до 15 человек
дети 4-8 лет

1 занятие – 1 000
5 занятий – 4 500
по субботам
13:30 - 14:50 (4-8 лет)

м. Маяковская
Старопименовский
пер. 4с1
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛАБОРАТОРИЯ.
КУРС МОЖНО
до 15 человек
дети 4-8 лет

1 занятие – 1 000
5 занятий – 4 500
по субботам
13:30 - 14:50 (4-8 лет)
м. Маяковская
Старопименовский
пер. 4с1
Оставьте ваш номер телефона
Мы вам перезвоним и подробно расскажем о курсе "Экспериментальная лаборатори я"

Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
О МАСТЕРСКОЙ
Творческая мастерская «Можно!»

Взрослые очень любят слово «нельзя», бывает они говорят его слишком частно, и тогда дети очень быстро взрослеют. Детская непосредственность, открытость миру, любознательность, смелость может развить творческие возможности и фантазию.
Поэтому в нашей мастерской можно: работать с разными материалами, выходить за контуры, экспериментировать, задавать любые вопросы, искать на них ответы, говорить о том, что чувствуешь, не бояться ошибаться.
Мы познакомимся с разными видами искусства – живописью, скульптурой, музыкой и театром. Каждое занятие состоит из рассказа и обсуждения искусства разных времен, игры, знакомства с новыми материалами из которых будем создавать свои
произведения.

Мы набираем группу для 4-8 лет.
О МАСТЕРСКОЙ
Творческая мастерская «Можно!»

Взрослые очень любят слово «нельзя», бывает они говорят его слишком частно, и тогда дети очень быстро взрослеют. Детская непосредственность, открытость миру, любознательность, смелость может развить творческие возможности и фантазию.
Поэтому в нашей мастерской можно: работать с разными материалами, выходить за контуры, экспериментировать, задавать любые вопросы, искать на них ответы, говорить о том, что чувствуешь, не бояться ошибаться.
Мы познакомимся с разными видами искусства – живописью, скульптурой, музыкой и театром. Каждое занятие состоит из рассказа и обсуждения искусства разных времен, игры, знакомства с новыми материалами из которых будем создавать свои
произведения.

Мы набираем группу для 4-8 лет.
Разовое посещение
КУРС МОЖНО
1000
р.
1300
р.
5 занятий
КУРС МОЖНО
4500
р.
5000
р.
ПРОГРАММА КУРСА
8 февраля
Я ПОКАЖУ ТЕБЕ СЕБЯ
Как художники изображают себя? Зачем нужны маски ? Как бы я хотел показать себя?
Посмотрим автопортреты разных художников
Обсудим маски разных эпох и стран
Дети узнают про Арчимбольдо, античные , африканские и венецианские маски и немного о современном искусстве
А в мастерской создадут маску самих себя
Используя разные техники, они расскажут о том, что любят.
15 февраля
МОЙ ДОМ – МОЯ КРЕПОСТЬ
Почему люди строят разные дома? Кто придумывает какими они будут? Можно ли передвинуть свой дом?

Посмотрим на здания разных эпох
Узнаем какие разные дома есть в Москве
Обсудим какой должен быть дом мечты
Сделаем город олицетворяющий его жителей
22 февраля
КАРТИНЫ ГОВОРЯТ
Как через картины можно передавать секреты? Какие бывают символы? Зачем они нужны? На каком языке говорят предметы на картинах?

Посмотрим голландские натюрморты и как развивался этот жанр сквозь эпохи
Обсудим религиозную символику разных конфессий в искусстве
Узнаем, как художники зашифровывали послания в своих картинах
В мастерской дети зашифруют своё послание в натюрморте
29 февраля
МЫ ГОВОРИМ КАРТИНКАМИ
Как рассказать историю людям которые не умеют читать? Какие раньше были комиксы? Как люди создают мультфильмы ?

Мы посмотрим какие комиксы были в древнем Египте
Узнаем, что такое клейма на иконах
Обсудим как можно рассказывать историю без слов
Обратим внимание на мелочи в нашей жизни
В мастерской каждый сделает собственный комикс
В конце занятия всех родителей будем ждать на выставку
7 марта
ЛОВИ МОМЕННТ
Будем изучать движение, как в картинах, так и в скульптуре. Будем играть, ловить момент и обсуждать, как по разному это делают художники.А потом создадим свои мобили - конструкции из проволоки с застывшими в воздухе фигурами.
14 марта
У НАС ЕСТЬ ЦЕЛЫХ ПЯТЬ ЧУВСТВ
ТАКТИЛЬНОСТЬ
Изучаем предметы тактильными способами и пробуем передать свои ощущения.
21 марта
У НАС ЕСТЬ ЦЕЛЫХ ПЯТЬ ЧУВСТВ
СЛУХ
Рисуем музыку и сами её создаём.
28 марта
У НАС ЕСТЬ ЦЕЛЫХ ПЯТЬ ЧУВСТВ
ВКУС И ОБОНЯНИЕ
Рисуем едой. Пробуем передать впечатление через вкус и запах.
4 апреля
ПОВЕРХНОСТЬ
Изображать что-то можно не только на бумаге. Для создания наших работ мы будем использовать разные непривычные поверхности.
11 апреля
ПРОДОЛЖИ ИСТОРИЮ
Будем придумывать что могло бы произойти в заданном уже пространстве.
25 апреля
УЗОР
Будем читать по коврам зашифрованные истории и с помощью печати создавать узоры.
2 мая
ПОТАЁННЫЕ РИСУНКИ
Находим спрятавшиеся образы в своих каляках-маляках, в облаках и в лужах.
9 мая
ФАНТАСТИЧЕСКАЯ ОТКРЫТКА
Делаем безумные открытки вдохновляясь художниками 20 века и собой.
16 мая
ВТОРАЯ ЖИЗНЬ ПРЕДМЕТА
Дети узнают что такое реди-мэйд и из разных предметов создадут новый скульптурный объект.
23 мая
ТЕАТР В КОРОБКЕ
Говорим о кукольном театре и создаем собственный.
30 мая
ВЫСТАВКА
Заключительное занятие
Говорим о том, какие выставки бывают, создаём свои коллекции, а в финале всех родителей ждёт выставка всех работ.
ПРОГРАММА КУРСА
8 февраля
Я ПОКАЖУ ТЕБЕ СЕБЯ
Как художники изображают себя? Зачем нужны маски ? Как бы я хотел показать себя?
Посмотрим автопортреты разных художников
Обсудим маски разных эпох и стран
Дети узнают про Арчинбольдо, античные , африканские и венецианские маски и немного о современном искусстве
А в мастерской создадут маску самих себя
Используя разные техники, они расскажут о том, что любят.
15 февраля
МОЙ ДОМ – МОЯ КРЕПОСТЬ
Почему люди строят разные дома? Кто придумывает какими они будут? Можно ли передвинуть свой дом?

Посмотрим на здания разных эпох
Узнаем какие разные дома есть в Москве
Обсудим какой должен быть дом мечты
Сделаем город олицетворяющий его жителей
22 февраля
КАРТИНЫ ГОВОРЯТ
Как через картины можно передавать секреты? Какие бывают символы? Зачем они нужны? На каком языке говорят предметы на картинах?

Посмотрим голландские натюрморты и как развивался этот жанр сквозь эпохи
Обсудим религиозную символику разных конфессий в искусстве
Узнаем, как художники зашифровывали послания в своих картинах
В мастерской дети зашифруют своё послание в натюрморте
29 февраля
МЫ ГОВОРИМ КАРТИНКАМИ
Как рассказать историю людям которые не умеют читать? Какие раньше были комиксы? Как люди создают мультфильмы ?

Мы посмотрим какие комиксы были в древнем Египте
Узнаем, что такое клейма на иконах
Обсудим как можно рассказывать историю без слов
Обратим внимание на мелочи в нашей жизни
В мастерской каждый сделает собственный комикс
В конце занятия всех родителей будем ждать на выставку
7 марта
ЛОВИ МОМЕННТ
Будем изучать движение, как в картинах, так и в скульптуре. Будем играть, ловить момент и обсуждать, как по разному это делают художники.А потом создадим свои мобили - конструкции из проволоки с застывшими в воздухе фигурами.
14 марта
У НАС ЕСТЬ ЦЕЛЫХ ПЯТЬ ЧУВСТВ
ТАКТИЛЬНОСТЬ
Изучаем предметы тактильными способами и пробуем передать свои ощущения.
21 марта
У НАС ЕСТЬ ЦЕЛЫХ ПЯТЬ ЧУВСТВ
СЛУХ
Рисуем музыку и сами её создаём.
28 марта
У НАС ЕСТЬ ЦЕЛЫХ ПЯТЬ ЧУВСТВ
ВКУС И ОБОНЯНИЕ
Рисуем едой. Пробуем передать впечатление через вкус и запах.
4 апреля
ПОВЕРХНОСТЬ
Изображать что-то можно не только на бумаге. Для создания наших работ мы будем использовать разные непривычные поверхности.
11 апреля
ПРОДОЛЖИ ИСТОРИЮ
Будем придумывать что могло бы произойти в заданном уже пространстве.
25 апреля
УЗОР
Будем читать по коврам зашифрованные истории и с помощью печати создавать узоры.
2 мая
ПОТАЁННЫЕ РИСУНКИ
Находим спрятавшиеся образы в своих каляках-маляках, в облаках и в лужах.
9 мая
ФАНТАСТИЧЕСКАЯ ОТКРЫТКА
Делаем безумные открытки вдохновляясь художниками 20 века и собой.
16 мая
ВТОРАЯ ЖИЗНЬ ПРЕДМЕТА
Дети узнают что такое реди-мэйд и из разных предметов создадут новый скульптурный объект.
23 мая
ТЕАТР В КОРОБКЕ
Говорим о кукольном театре и создаем собственный.
30 мая
ВЫСТАВКА
Заключительное занятие
Говорим о том, какие выставки бывают, создаём свои коллекции, а в финале всех родителей ждёт выставка всех работ.
ЛЕКТОРЫ КУРСА
Иоанна Мещанинова
Изучает историю искусства. Специализируется
на работе с детьми и реставрации.
Участвует в театральном международном проекте, организованном «Deutsches Theater» и «Goethe-Institut» – «30.past.89»
Варвара Воронина
Художница, дизайнер одежды. Участница молодежных программ Пушкинский.Youth при Пушкинском музее. Занимается оформлением концертов.
В настоящий момент является слушательницей курса Школы-студии МХАТ по специальности
«Художник по сценическому костюму»
Made on
Tilda